НЕ ТОЛЬКО УЧИТЬ, НО И СЛЫШАТЬ

Когда подросток уходит из дома, это не просто бегство. Это попытка убежать от боли, от одиночества, от крика родителей и крика души, который никто не услышал. За захлопнутой дверью остаются испуганные родные, невысказанные слова и тысячи «а что, если бы…» Каждый такой случай - не только личная трагедия, но и сигнал обществу: что-то пошло не так. И чем раньше мы начнем слушать, понимать и быть рядом, тем меньше детей будут искать свободу там, где их никто не ждет.

В последнее время в Азербайджане случаи, когда подростки сбегают из дома, участились. 

Каждая такая история вызывает тревогу и множество вопросов. Почему дети решаются на столь отчаянный шаг? Что происходит в семьях, где, казалось бы, все должно быть под контролем?

В стране отсутствует официальная статистика по количеству детей, сбегающих из дома. Но одного лишь обращения к поисковикам навскидку достаточно, чтобы убедиться в том, что случаи побегов детей из дома не прекращались в течение последних пяти лет. В июле 2019 года 9-летний мальчик по имени Тунар сбежал из дома в Абшеронском районе, утверждая, что подвергался постоянному физическому насилию со стороны матери. У него были обнаружены следы побоев.  

Недавно общественность была взбудоражена новостью об исчезновении двух девочек-подростков. К счастью, правоохранительные органы  нашли их, но ясно одно: глубокие душевные причины, по которой девочки решились на столь отчаянный шаг, так и не станут известны и, возможно, по желанию их семей. Будь это побег ради молодого человека или что-то другое. Но факт того, что отец одной из пропавших заявил, что он забрал девочку со школы с 9-го класса, говорит о многом. Побеги подростков из дома сопряжены с серьезными рисками для их безопасности. Они могут столкнуться с насилием, попасть в опасную ситуацию, стать жертвой преступления. Повторные побеги могут указывать на проблемы в семье или психоэмоциональное состояние ребенка. Психолог Лейла Мамедова подчеркивает: «Профилактика побегов - это не только контроль, но прежде всего - создание безопасной эмоциональной среды в семье. Где можно говорить открыто. Где взрослые умеют признавать свои ошибки».

Побег из…

Какими могут быть причины? Например, семейные конфликты и неполные семьи. В Азербайджане многие подростки уходят из дома из-за напряженных отношений с родителями или отсутствия одного из них. Часто они воспитываются бабушками и дедушками, что может привести к конфликту поколений и непониманию. Так, 13-летняя девочка сбежала из дома после того, как ее мать в четвертый раз вышла замуж. Девочка была найдена в Баку и помещена в приют. 

Психологические трудности. Некоторые подростки испытывают эмоциональные проблемы, связанные с чувством одиночества, непонимания или стремлением к свободе. Например, 14-летний Джумшуд Агаев неоднократно сбегал из детского дома в поисках матери, с которой не мог расстаться.Влияние внешней среды. Иногда подростки уходят из дома под влиянием фильмов, книг или тяги к приключениям. Психологи отмечают, что в летний период такие случаи учащаются, особенно среди ищущих независимость или вдохновленных образами из медиа. 

Одной из самых болезненных тем остается практика ранних и зачастую насильственных браков. Особенно уязвимы в этом смысле девочки. Под предлогом «чести» или «семейного блага» их могут выдать замуж против воли. Для многих это не просто сломанная юность, а личная катастрофа. Некоторые, чувствуя приближение этого момента, предпочитают бегство - как последнюю попытку спасти свою свободу и судьбу.

«Ранний брак воспринимается подростком как конец личной свободы и разрушение всех надежд на будущее. Девочка, столкнувшаяся с такой угрозой, может испытывать паническое состояние, ощущение безысходности. Побег в данном случае не бунт, это инстинкт самосохранения», - говорит Лейла Мамедова. 

Ребенок - перспектива

Не стоит сбрасывать со счетов и проблемы, связанные с завышенными родительскими ожиданиями. Часто папы и мамы смотрят на своих детей как на проекты. Понятно, что многие родители в Азербайджане, иногда сами выросшие в условиях лишений и ограничений, стремятся реализовать свои амбиции через детей: должен быть отличником, поступить в лучший вуз, стать «кем-то», выглядеть определенным образом. При этом игнорируются внутренний мир, желание и способности ребенка. Постоянное давление, обесценивание чувств и отсутствие эмоционального контакта вызывают у подростка ощущение, что его никто не слышит. А если тебя не слышат - ты уходишь. Иной раз последствия могут быть необратимыми, когда ребенок, думая, что обманул ожидания родителей, прибегает к самому страшному - суициду. 

В мае 2022 года в Балакенском районе 16-летний подросток сбежал из дома после конфликта с родителями, вызванного его плохой успеваемостью в школе. К счастью, он был найден полицией и возвращен домой. 

Сейчас, в период сдачи выпускных и вступительных экзаменов, актуальна проблема школьной перегрузки. Программа становится все сложнее, а подготовка к вступительным экзаменам - практически круглосуточной. Школьники, особенно выпускных классов, живут под постоянным прессом: тесты, дополнительные занятия, страх провала. Сон, отдых, хобби - все уходит на второй план. Вместо юности - бесконечный марафон на выносливость. Не каждый выдерживает. Когда нет пространства для «жизни», начинаются поиски выхода - пусть даже через побег. 

«Мы фиксируем рост тревожных расстройств у школьников. Они живут в режиме перманентного стресса. Когда при этом нет поддержки в семье, подросток может искать «спасение» в побеге, как в попытке уйти от давления», - считает Л.Мамедова.  

Во многих семьях по-прежнему сохраняется авторитарная модель воспитания, где мнение ребенка не принимается во внимание. Ему запрещается выражать недовольство, сомнение, а иногда и просто быть собой. В таких условиях любой конфликт, даже незначительный, может привести к разрыву. Ребенок уходит не из дома, а от глухой стены непонимания. Многие подростки жалуются, что их не слышат. Родители, занятые работой и борьбой за выживание или успех, забывают говорить с ними. Не про оценки или поведение, а о чувствах, страхах и мечтах. Когда подросток сталкивается с непониманием, унижением или насмешкой со стороны самых близких, он начинает чувствовать себя одиноким. А одиночество внутри семьи - морально самое тяжелое.

И все это может усугубляться тем, что современные подростки живут в информационном пространстве, где легко увидеть, как живут другие - свободнее, смелее, интереснее. Соцсети формируют иллюзию, что можно просто «уйти и начать с нуля». Но за этой мечтой часто нет реальных ресурсов, понимания последствий или поддержки. Подросток, сбежавший из дома, попадает в мир, к которому он не готов. К этому добавляется возможность онлайн-общения с малознакомыми взрослыми, что делает побег менее пугающим. Но это уже и вопрос безопасности - физической и психологической.

На вопросы, почему дети сбегают из дома и как это предотвратить, отвечает психокорректор, EMDR-терапевт Афаг Бабазаде.  

- Дети сбегают из дома по многим причинам. Выделю из них важные - это непонимание старших, неуважение к личности ребенка, страх быть ненужным. Часто мы, взрослые, забываем, какими сами были в детстве, что нам очень хотелось дружить со старшими и с родителями. Дети ищут тех, кто принимает их без условий, где они себя чувствуют в безопасности, более свободными от упреков и завышенных требований. Сепарация от родителей (отделение ребенка и его становление как самостоятельной личности) - тяжелый процесс, к этому решению приходят не сразу. Накопительная стадия, приводящая к этому, длится иногда годами. После сепарации часто надежды не оправдываются. Такое положение дел может усугубить положение ребенка.

- Какими должны быть родители, чтобы такого не происходило?

- Родителям нужно просто научиться любить, без условий. Понимать, что перед ними не просто их чадо, а личность, сколько бы ни было ему лет, осознать, что быть родителем - большой труд над собой, над своими страхами и травмами. Внутренний настрой, спокойствие и уверенность старших оказывают неоценимую поддержку. Ведь родитель - пример для подражания. И не зря специалисты придерживаются мнения, что воспитание детей начинается с нас - задолго до рождения наших детей. Взрослые, сами живущие в страхе, в недоверии, не внушают глубокого доверия детям. Поэтому надо задаться вопросом: кто мы для своих детей?

- А если родитель старается уважать ребенка, пытается его услышать, но ребенок сам не знает, чего хочет… 

- Надо дать ему возможность «перерасти» этот период, быть с ним и разделить его желание быть в поиске. Помогать ему, общаясь с ним более тесно, ходить с ним на различные мероприятия, выезжать на природу, трудиться. Как бы банально это ни звучало, но совместный труд помогает узнать друг друга ближе. Понять, что ему интересно, а что нет. Докопаться до сути, причины мягко, аккуратно и ненавязчиво.

- Но бывает, что ребенок ничего не желает: не трудится, не учится. Закрылся! Что делать?

- Выдержать паузу. Значит, есть причина, может, стресс и переживания, страх быть наказанным. Иногда такое случается, когда буллят (придираются, изводят). Надо дать ребенку возможность осмыслить, что он не один, что всегда есть те, кто никогда его не предаст. При этом вести обычную жизнь, стараясь включить его в процесс жизнедеятельности. Важно в это время не упустить момент, когда ребенку нужно будет присутствие старшего. Не все становятся учеными, но счастье быть нужным будет всегда. 

- Надо ли запугивать детей, чтобы они не убегали? 

- Нет, запугивать не стоит, как не стоит и наказывать. Обязательно нужно рассказывать о последствиях, объяснять причинно-следственные связи. Надо рассказывать на примерах - для понимания и осознания, что у любого действия есть последствия. Часто бывает так, что дети ошиблись раз, испугались и ничего не сказали родителям. А эта ошибка повлекла за собой другую ошибку, и это накапливается как снежный ком. Потом появляются такие проблемы, что дети уже не справляются с собой и ситуацией. Считаю, что не нужно ребенка ругать и наказывать. Надо учить его слушать и слышать. Если это делать в раннем детстве, в будущем будет легче.

Главное - научиться слышать

Пора понять, что подросток не враг, не проект и не собственность. Он - отдельный человек со своими страхами, мечтами и правом на выбор. Если в обществе не будет уважения к детству, если мы не создадим в семьях и школах пространство диалога, понимания и поддержки, случаи побегов будут лишь нарастать. А это значит, что пора научиться не только учить детей, но и слушать их. Пока не стало слишком поздно. Случаи побегов подчеркивают необходимость внимательного отношения к эмоциональному состоянию подростков, уважения их прав и создания безопасной семейной среды. Важно, чтобы родители, педагоги и общество в целом были готовы выслушать и поддержать детей, чтобы предотвратить подобные трагические ситуации. Потому что мы живем в обществе, где дети взрослеют слишком рано - и часто в одиночку. Если семья, школа и социум не изменят отношение к ребенку как к самостоятельной личности, подростки будут продолжать уходить - и не только физически, но и духовно. 

Отсутствие официальной статистики затрудняет оценку масштабов проблемы и разработку эффективных мер по ее решению. Важно усилить межведомственное сотрудничество на уровне министерств, внедрять программы поддержки семей и подростков, а также проводить информационные кампании для повышения осведомленности общества о причинах и последствиях побегов детей из дома.